Il piano dell'Offerta Formativa

L’Istituto Comprensivo scolastico di Villongo è stato costituito nel settembre 2000 e unifica le scuole statali dei seguenti ordini e gradi:

• SCUOLA DELL’INFANZIA di Foresto Sparso;
• SCUOLA PRIMARIA di Villongo, Foresto e Gandosso;
• SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO di Villongo e Foresto
• CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE per l’educazione degli adulti (EDA)

All’Istituto fanno riferimento anche le Scuole dell’Infanzia private delle parrocchie di Sant’Alessandro e San Filastro in Villongo e di Gandosso che hanno ottenuto la parità scolastica a partire dall'anno scolastico 2000/2001.

L’Istituto Scolastico opera nel contesto territoriale del Basso Sebino (Comunità Montana Basso Sebino e Monte Bronzone) ed ospita alunni che provengono dai comuni di Villongo, Foresto Sparso, Gandosso ed anche di Credaro.

• Il comune di Villongo è inserito in un contesto socio culturale caratterizzato da forme di forte urbanizzazione che nell’arco di pochissimi decenni ed in maniera non sempre ordinata hanno fatto di questo paese (prima a vocazione eminentemente agricola) il più popoloso del basso Sebino. Il moltiplicarsi di opportunità occupazionali presso laboratori medio piccoli e presso realtà commerciali ha richiamato nuovi residenti che, sino ad alcuni anni fa, provenivano essenzialmente da paesi limitrofi (il cui sviluppo economico è meno favorito dalla posizione geografica e dalla conformazione del territorio). Negli ultimi anni a questi si sono aggiunti numerosi lavoratori extracomunitari che, poco inseriti nel contesto organizzativo e poco partecipi delle dinamiche socio-culturali del contesto, hanno ulteriormente accentuato la frammentazione del tessuto sociale e rimarcano ancor più lo smarrimento dell’identità culturale e dell’omogeneità dei valori sociali di riferimento. Nel complesso il livello economico della popolazione è buono ed il territorio è dotato di idonee strutture. Con la scolarizzazione di massa è anche aumentato il livello culturale medio degli abitanti, tanto che è in notevole aumento il numero dei genitori provvisti di diploma di scuola superiore, mentre la buona disponibilità di opportunità di lavoro funge da “limite” rispetto all’incremento del numero complessivo delle persone laureate.

 

• Anche i comuni limitrofi, pur con una realtà urbana meno articolata ed estesa, presentano caratteristiche analoghe; il livello economico medio si è progressivamente innalzato, ogni paese si è costruito una sua piccola identità economica (floricoltura, bottonifici e guarnizioni),  precedenti fenomeni di migrazione verso l’esterno sono stati sostituiti da forme di immigrazione interna  dovuta sia ad opportunità occupazionali che alla maggior convenienza

economica nel reperimento dell’abitazione rispetto a centri come Villongo e Sarnico. 
 (cfr. Comunità montana del Monte Bronzone e del Basso Sebino, “Piano pluriennale di sviluppo socio-economico e programma pluriennale di spesa e intenti”, volume III - appendice statistica, novembre 1998; dai dati ISTAT risulta che il comune di Villongo ha un tasso di variazione della popolazione del 14 %, ben superiore al tasso della provincia di Bergamo che si assesta al 7,11, superato soltanto da Foresto che raggiunge il 16,59).

• I genitori che iscrivono i figli presso il nostro istituto si sono costituiti in "Comitati" sia a Villongo che a Foresto.

 

• Le proposte culturali, sportive e artistiche sono notevoli, come pure la presenza di gruppi di volontariato che assolvono le sempre più crescenti esigenze assistenziali.
  La modificazione del tradizionale modello familiare, unitamente alla forte influenza dei mass- media, rende sempre più pressante un disagio comportamentale che si riflette anche negli ambienti scolastici, mettendo in evidenza problemi sia di tipo cognitivo che relazionale.