Il piano dell'Offerta Formativa

FINALITA’ FORMATIVE

La recente normativa scolastica ha focalizzato l’attenzione soprattutto per quanto riguarda il “comportamento” degli alunni. Questa scelta sembra mettere in ombra una visione più complessa della personalità degli allievi che, nella storia del nostro Istituto, ha stimolato la ricerca e la scrittura di alcuni criteri educativi per esprimere una valutazione che tenga conto dello sviluppo integrale della personalità in tutte le direzioni.
Il Collegio dei Docenti ritiene che non si debba perdere tale ricchezza pedagogica e culturale del nostro Istituto e quindi si mantengono ancora in evidenza queste “finalità educative” intendendole come “linee guida” per la progettazione didattica di ciascun docente e a vari livelli (Consigli di interclasse, Consigli di Classe).

Finalità formativa generale
Funzioni strumentali e commissioni
OBIETTIVI GENERALI
della Scuola dell’Infanzia
della Scuola Primaria
della Scuola Secondaria di primo grado

Oltre ai documenti “storici” della legislazione scolastica e del nostro Istituto, i documenti normativi di riferimento sono:
* DPR 275/99 (Regolamento per l’autonomia scolastica)
* Legge 53/003
* DM 31 luglio 2007 e allegato (Indicazioni per il curricolo).
* Legge 169/2008 e norme attuative: DPR 122 del 22 giugno 2009 (“Regolamento recante coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni …”; DPR 89 del 20 marzo 2009 (“Revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione …”; Atto indirizzo del 08 settembre 2009.
* DM 37 del 26 marzo 2009 (classi di abilitazione e quadro orario)

 

La finalità generale della scuola può essere così definita:
nella scuola si vuol realizzare il pieno successo formativo
di ogni alunno e di ogni persona coinvolta nell'azione formativa e istruttiva,
puntando verso una scuola “dello star bene con se stessi e con gli altri”,
diversificando e qualificando il servizio
per favorire l'inserimento degli alunni, anche con disagio,
e per creare occasioni di miglioramento
della motivazione, delle conoscenze, delle capacità e delle competenze.

Lo star bene a scuola riguarda tutte le persone che vivono, lavorano nella scuola o usufruiscono di essa: alunni, genitori, insegnanti e tutto il personale scolastico