Il piano dell'Offerta Formativa

Il “Documento di Valutazione” riporta due tipi di osservazioni:

 A è LA VALUTAZIONE PERIODICA relativa alle singole discipline che tiene conto dei seguenti criteri:

ITALIANO	ascoltare, comprendere e comunicare oralmente; leggere e comprendere testi di tipo diverso, produrre e rielaborare testi scritti, riconoscere le strutture della lingua e arricchire il lessico.
INGLESE	ascoltare e comprendere semplici messaggi; leggere e comprendere brevi testi; sostenere una facile conversazione utilizzando un lessico gradualmente più ampio.
STORIA	collocare fatti nel tempo; ricostruire e comprendere eventi e trasformazioni; conoscere e comprendere regole e forme della convivenza democratica e dell’organizzazione sociale.
GEOGRAFIA	orientarsi nello spazio; osservare, descrivere, confrontare paesaggi geografici; usare carte e rappresentazioni; conoscere culture diverse.
MATEMATICA	riconoscere, rappresentare, risolvere problemi; padroneggiare abilità di calcolo orale e scritto; operare con figure, grandezze, misure; utilizzare semplici linguaggi logici e procedure informatiche.
SCIENZE	osservare, porre domande, fare ipotesi e verifiche; riconoscere e descrivere fenomeni del mondo fisico, biologico, tecnologico; progettare e realizzare esperienze concrete.
TECNOLOGIA E INFORMATICA	osservare e analizzare oggetti, strumenti, macchine, classificare in base alla funzione, utilizzare il computer per semplici esecuzioni.
MUSICA	ascoltare, analizzare, rappresentare fenomeni sonori e linguaggi musicale; esprimersi col canto e con semplici strumenti.
ARTE ED IMMAGINE	produrre messaggi con l’uso di linguaggi, tecniche, materiali diversi; leggere e comprendere immagini di diverso tipo.
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE	Padroneggiare abilità motorie di base in situazioni diverse; partecipare alle attività di gioco e di sport rispettandone le regole.
RELIGIONE CATTOLICA	Conoscere espressioni, documenti, in particolare la Bibbia, e contenuti essenziali della religione cattolica. Riconoscere, rispettare ed apprezzare i valori religiosi ed etici nella esistenza delle persone e nella storia dell’umanità.

Il GIUDIZIO SINTETICO riferito ad ogni singola disciplina è determinato:

• dagli esiti delle verifiche periodiche;
• dall’attenzione e dall’interesse;
• dall’impegno nel portare a termine il lavoro assegnato,

tenuto conto dei livelli di partenza e dei progressi in itinere.

 

 B  è LA RILEVAZIONE DEI PROGRESSI nell’apprendimento e nello sviluppo personale e sociale.
Nel GIUDIZIO GLOBALE, oltre ai criteri sopra indicati riferiti all’apprendimento, si valuteranno lo sviluppo personale e sociale, tenuto conto del contesto di vita dell’alunno.