Il piano dell'Offerta Formativa

Ampliamento dell'offerta formativa

Il DPR 275/99 sollecita le istituzioni scolastiche a promuovere "le potenzialità di ciascuno adottando tutte le iniziative utili al raggiungimento del successo formativo" (art 4, comma 1); in coerenza con le finalità educative accennate nel paragrafo 3 del presente documento, vengono ipotizzate delle opportunità formative che ampliano l'offerta delle attività a favore degli alunni.
La progettazione e la realizzazione di queste attività, viste le prevalenti richieste dei genitori,

• tiene conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico del territorio in cui è inserito l'Istituto (DPR 275/99, art 9);
• dipende dall’organico assegnato, dalla disponibilità di fondi, dalla competenza dei docenti, dalla adesione e partecipazione degli alunni.

Nella Scuola dell'Infanzia la programmazione didattica è arricchita dall’offerta di proposte quali:

ATTIVITÀ	GRUPPO
Progetto Accoglienza	Per i bambini nuovi iscritti si prevede un inserimento graduale, al fine di garantire un’accoglienza in sintonia con i loro bisogni
Percorso Psicomotorio	Per i bambini di quattro anni
Laboratorio Musicale	Per i bambini di cinque anni
Corso d’acquaticità	Per i bambini di cinque anni
Progetto Continuità Scuola dell’Infanzia/Scuola Primaria	Per i bambini di cinque anni
Collaborazione con la Biblioteca Comunale di Foresto S.	Per i bambini di cinque anni
Percorsi d’Educazione alla Salute e/o alla Sicurezza, in collaborazione con l’ASL di Bergamo	Per i bambini di quattro e di cinque anni

 

Nella Scuola Primaria

I Docenti della Scuola Primaria ritengono importante arricchire l'offerta formativa della nostra Scuola attraverso progetti didattici ed educativi programmati ed organizzati secondo il principio delle "classi filtro". Questo per dare l'opportunità a tutti gli alunni di ampliare le proprie conoscenze ed esperienze attraverso la realizzazione di attività con personale esperto per alcuni ambiti disciplinari. In particolare si intendono privilegiare alcune proposte  relative ai linguaggi non verbali, come la musica, l'educazione motoria, l'educazione all'immagine.

Classi	Villongo	Foresto	Gandosso
Prime	- psicomotricità sport - biblioteca - continuità infanzia	- psicomotricità - continuità infanzia - Legge 285 (Tavolo Politiche giovanili) - ed. ambientale	- educ. ambientale - a scuola di sport - anim. teatrale - continuità infanzia - star bene a scuola - cartolandia - ed. ambientale: l’orto
Seconde	- acquaticità - biblioteca - a scuola di sport - educ. amb. - com. mont.	- psicomotricità - biblioteca comunale - acquaticità - Legge 285 (Tavolo Politiche    giovanili) - ed. ambientale	- acquaticità - star bene a scuola - cartolandia - ed. ambientale: l’orto
Terze	- educ. amb. - com. mont. - animazione teatrale - biblioteca - a scuola di sport - musica (banda) - Eco crea - manualità	- educ. all’ascolto - biblioteca comunale - Legge 285 (Tavolo Politiche giovanili) - ed. ambientale - ed. stradale	- a scuola di sport - danzamovimentoterapia - star bene a scuola - cartolandia - ed. ambientale: l’orto
Quarte	- educ. amb. - com. mont. - nuoto - danzaterapia - biblioteca - scuola di sport - musica (banda) - ed. stradale	- educ. ambientale - biblioteca comunale - nuoto - educazione stradale - Legge 285 (Tavolo Politiche giovanili) - il tempo del cerchio	- educazione stradale - animazione teatrale - educ. filmica - nuoto - ed. ambientale: l’orto - danzamovimentoterapia - cartolandia
Quinte	- educ. amb. - comune - continuità - biblioteca - scuola di sport - animazione teatrale - Avis - Aido - Progetto acqua/Eritrea - musica (banda)	- orienteering - educazione filmica - continuità secondaria: immagine    - ed. ambientale - educazione stradale - Legge 285 (Tavolo Politiche giovanili) - ed. musicale: storia in musica	- educ. filmica - a scuola di sport - continuità secondaria: immagine - educ. stradale - ed. ambientale: l’orto - educ. amb. - com. mont. - cartolandia

 

I progetti dettagliati di queste attività sono illustrati nel “Piano delle Attività Annuali” depositato in Presidenza.

 

Nella Scuola Secondaria di I grado

L’ampliamento dell’offerta formativa si realizza con le attività opzionali che sono state progettate con i seguenti criteri.

• Dopo la scelta da parte dei genitori nel mese di gennaio in occasione dell’iscrizione, la scuola organizza a settembre il calendario delle attività, tenuto conto dell’organico assegnato.
• Ogni attività si svolge per tutto e solo un quadrimestre (= 16 settimane) per due ore consecutive alla settimana nel pomeriggio con il gruppo di alunni che hanno dichiarato la loro scelta. Il gruppo può anche essere formato da alunni che provengono da classi diverse.
• Ogni docente fissa un limite di minimo/massimo di alunni per poter attivare la sua proposta.

L’attività è oggetto di verifica e di valutazione.

• La scelta è vincolante solo per l’anno scolastico a cui si riferisce.
• Le famiglie possono fare scelte diverse:
• un laboratorio settimanale per ciascun quadrimestre (= 1 rientro pomeridiano per tutto l’anno);
• due laboratori settimanali  per tutt’e due i quadrimestri (= 2 rientri pomeridiani);
• un laboratorio in un quadrimestre e due laboratori nell’altro quadrimestre.
• L’inizio dell’attività avrà come momento qualificante la presentazione dell’attività medesima e si concluderà con l’attestato di frequenza e con la valutazione di cui il Consiglio di Classe potrà tener conto per la valutazione globale.

Nell’anno scolastico 2007/08 sono state progettate le seguenti attività opzionali:

Villongo	Foresto
Laboratorio di  informatica	Decoupage
Sviluppo della lingua inglese	Educazione ambientale
Ceramica	Decorazione pittorica
Cartonaggio – tecnica	Educazione alimentare e laboratorio di cucina
Attività  Teatrale	Composizione musicale
Pratica sportiva	Pratica sportiva
Pratica strumentale (flauto)	Potenziamento della lingua inglese

Oltre queste attività, l’ampliamento dell’offerta formativa è arricchita anche da altri progetti:

per tutte le classi	VILLONGO	FORESTO
	Uscite d’istruzione, secondo il programma di ciascun Consiglio di Classe Progetto ORIENTAMENTO Alfabetizzazione di 1° livello e di 2° livello Giochi della gioventù Compresenze (vedere progetti dettagliati nei Consigli di classe) “Insieme con trasporto”
	Alfabetizzazione al linguaggio della matematica Concorso musicale Educazione all’affettività Corsa campestre, campionato di minivolley, giochi d’Istituto	Festa dell’uva (con l’amministrazione comunale)

 

Classi PRIME

“Circle time” Compresenze di lettere + matematica (1B–1C–1E) Compresenze di lettere + musica (1D–1E) “Club della frutta” (educazione alimentare)

“Regoliamoci”: concorso del MPI – educazione alla cittadinanza

 

Classi SECONDE

Compresenze di lettere + matematica (2B–2C–2D) “Circle time” “Club della frutta” (educazione alimentare)

Progetto “Lingua 2000” “Regoliamoci”: concorso del MPI – educazione alla cittadinanza

 

Classi TERZE	Introduzione al latino Compresenze di lettere + matematica (3A–3C–3D) Compresenze di inglese + matematica (3B)	Progetto “Lingua 2000” Progetto “disagio e dipendenze”
	Il certificato di Idoneità alla Guida del ciclomotore